中国地质大学是教育部直属全国重点大学, 是国家批准设立研究生院的大学,是国家“211工程”、国家“双一流”建设高校。中国地质大学位于武汉东湖之畔,南望山麓,学校以地球科学为主要特色,学科涵盖理学、工学、文学、管理学、经济学、法学、教育学、艺术学等门类,地质学、地质资源与地质工程2个一级学科入选“双一流”建设学科。历史沿革中国地质大学创建于1952年,前身是...
王廷惠
湖北大学
王廷惠,女,土家族,1968年7月生,贵州铜仁人,经济学博士、教授,暨南大学兼职博士生导师。1990年7月毕业于北京大学经济学专业,获经济学学士学位;1996年7月毕业于中国人民大学世界经济专业,获经济学硕士学位;2003年7月毕业于华南师范大学政治经济学专业,2003年12月获经济学博士学位; 2004年5月至2006年10月于北京师范大学经济与工商管理
朱蓓薇
中南民族大学
朱蓓薇:食品科学领域专家。1957年3月出生。陕西省咸阳市人。大连工业大学教授。1982年毕业于大连工业大学食品工程系。2004年获日本冈山大学博士学位。2013年当选为中国工程院院士。现任大连工业大学食品学院院长,国家海洋食品工程技术研究中心主任。兼任国家高技术研究发展计划(863计划)海洋技术领域主题专家等。
李建林
三峡大学
李建林,男,1961年6月生,湖北咸宁人,中共党员,博士,二级教授,博士生导师,三峡大学“三峡学者”特聘教授。国务院学位委员会水利工程学科评议组成员,教育部水利学科教学指导委员会副主任。
董仕节
湖北经济学院
1987年7月本科毕业于浙江大学金属材料科学与工程专业;1994年4月获西安交通大学焊接专业硕士学位;1999年6月获西安交通大学材料加工工程博士学位;2000年9月至2002年10月在加拿大滑铁卢大学做博士后研究。曾任湖北汽车工业学院材料工程系副主任、主任,湖北汽车工业学院副院长,湖北汽车工业学院院长、党委委员,湖北工业大学副校长、党委常委。
王立兵
黄冈师范学院
王立兵,男,汉族,湖北广水人,1965年6月生,硕士研究生学历,哲学硕士学位,1990年7月参加工作,1985年6月加入中国共产党,现任黄冈师范学院党委书记。学习与工作简历:1983年9月至1987年9月,武汉大学马克思主义哲学原理专业学习1987年9月至1990年7月,武汉大学辩证唯物主义与历史唯物主义专业硕士研究生学习1990年7月至1992年7月,湖北
张清杰
武汉理工大学
张清杰,材料科学家。武汉理工大学教授。1958年11月生于河南省西峡县,籍贯河南西峡。1982年本科毕业于河南科技大学,1990年毕业于华中科技大学获博士学位。现任材料复合新技术国家重点实验室主任,武汉理工大学校长。
陈向军
华中农业大学
陈向军,男,汉族,湖北荆门人,1966年6月生,在职硕士研究生学历,管理学博士学位,教授,硕士研究生导师,中南财经政法大学合作博士研究生导师,湖北省优秀教师。1991年7月参加工作,1991年3月加入中国共产党。曾任湖北商业高等专科学校贸易经济系主任,湖北经济学院工商管理学院副院长、信息管理学院常务副院长、物流与工程管理学院院长、工商管理学院院长、科研处处长
【导读】按照学校党委安排,参加了赴易县狼牙山党性锻炼活动。我被五壮士为国赴义的精神所震撼、所感动。狼牙山五壮士红色教育基地1942年为纪念五壮士壮举,在狼牙山主峰棋盘陀建有五壮士纪念塔,1958年重建,聂荣臻元帅亲笔书写“狼牙山五壮士纪念塔”。狼牙山风景秀丽,为古燕十景之一,主要景观有红玛瑙溶洞,棋盘陀等,狼牙山为国家级爱国主义教育基地、国家级森林公园、全国
下面说说在党员教育活培训动中的收获和体会:第一、要学习革命先辈坚定理想信念、对党的事业无比忠诚的革命精神。社会主义江山来之不易,靠的是无数革命先烈坚定共产主义理想信念,靠的是无数革命先烈对党的事业无比忠诚,靠的是无数革命先烈不怕流血牺牲,敢于夺取胜利。我们要像革命先辈那样,对党的事业无比忠诚,在实践中把这一坚定的理想和信念落实到我们的行动中,落实到我们的
来到西藏大学我们深切感知这所大学在国内外享有盛誉,优良的校风学风、浓郁的学术气息、自由争鸣的思想、自主多元的选择,开放包容的心态,西藏大学的求实精神超越校园、影响着社会。这里一直以来就是我心中向往的殿堂,因此,我格外珍惜这次机会。为期一周的学习让我受益良多,终身难忘。五天来,在浓浓的学习氛围中,我们认真听取了各位老师的精彩讲授,课程安排可谓“对症下药”“
延安红色教育分三个阶段进行,分别以专题、参观、体验等形式展开,从阶段认识延安革命历史,到深刻体会延安红色精神,再到贯彻落实学习延安战士坚定理想信念的决心,一步一个脚印,直观地使学员们更加深刻地认识了延安。延安红色培训学员们到来的第一天衣着红军服、带著红军帽报名参加了开班仪式,开展了延安红色教育的专题教学。当日中午,学员们到延安革命纪念馆用感观去感受去思考